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대학교 교육대학원.
문에은.(2018). 청소년기 인격형성을 위한 음악교육의 중요성에 관한 연구. 국내석사학위논문 부산대학교
허영태, 박춘성. (2019). 반려동물이 아동·청소년 발달에 미치는 영향 ; 국외연구를 중심으로 . 홀리스틱융합교육연
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교육문화연구, 26(2), 153-173.
-서장욱, 이찬. (2020). 온라인 기반 대학교육 환경에서 학습자 실재감 강화를 위한 교수설계자의 실천과제 연구. 학습자중심교과교육연구, 20(8), 695-718.
-신중섭 (2020, 4월 6일). \"온라인 강의에 수업권 침해·주거 불안\
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교육대학원 석사학위논문.
김수진 (2015). 인성교육의 주요 접근 및 쟁점 분석. 박사학위논문. 이화여자대학교 대학원. 서울.
민용성, 최화숙 (2018). 교과별 인성교육 내용 분석을 통한 인성 함양 교육과정 총론 개발 방향 탐색. 학습자중심교과
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대학교교육대학원석사학위 논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인통합교육이란
2. 장애인통합교육의 배경
3. 장애인통합교육의 주요원리
1) 정상화(normalization)
2) 주류화(mainstreaming)
3) 일반교육주도(REI:regulareducation initiative)
4.
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교육연구.
신재욱 (2018). 부모-자녀 간 의사소통 훈련 부모교육 프로그램 개발과 적용 사례 연구. 공주교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
황혜정 (2019). 유아기 문제행동의 발달과정 탐색 연구. 학습자중심교과교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구.\" 국내석사학위논문 숙명여자대학교 교육대학원, 2004. (http://www.riss.kr.medilib.gachon.ac.kr:8000/link?id=T10203482)
안부금. (레지오 에밀리아 접근법에 기초한) 프로젝트 사례 중심
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중심의 학습 활동으로 창의적 사고력을 길러요, 경상북도교육청
▷ 이옥(1988), 창의성의 개념과 측정연구에 관한 일고찰, 덕성여자대학교
▷ 최석민(2011), 창의성 교육을 위한 시, 도 교육청 정책 지원 방향 탐색, 학습자중심교과교육학회
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중심으로』.국방대학원. 2014
Abraham H. Maslow(2009), 인간의 동기와 성격. 오혜경 역. 북이십일
문선모(2011). 학습이론: 교육적 적용. 파주: 양서원.
전남련 (2011). 인간행동과 사회환경. 서울 : 형설출판사
칩 콘리, 손백희 역, 매슬로에게 경영을 묻다
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대학 사회학부의 교학 개혁, 경남대학교, 2000
3. 서용달, 일본대학의 국제화를 위한 외국인 교원임용, 고려대학교 일본학연구센터, 2010
4. 안세근 외 1명, 일본의 국립대학 법인화 이후의 변화 고찰, 학습자중심교과교육학회, 2012
5. 오대영, 일본
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교육에서 역시 궁극적으로 추구하려는 목표로 이는 교육의 주체라 할 수 있는 학습자가 그들의 수행, 학습을 통해 자아실현의 욕구를 충족하도록 ‘학습자 중심’의 교수설계에 대한 당위성을 제공하고 있다.
그리고 생리적으로 만족스럽고
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